EN EL ANIVERSARIO DEL FALLECIMIENTO DE ARIEL CORDISCO

Hace ahora un año que perdimos a nuestro compañero y amigo Ariel Cordisco. Seguro que es el sentir de muchos decir que parece que fue ayer, y que a día de hoy seguimos sin hacernos a la idea de su ausencia. Quizás por estos tiempos extraños de aislamiento que nos están tocando vivir, o quizás porque nunca ha dejado de estar con nosotros. 

Ariel Cordisco. Imagen cortesía del fotógrafo, Pedro Bavasso

Recordemos que Ariel Cordisco contribuyó de forma determinante al desarrollo del programa EDICE, y de la actual asociación ASICE, desde su fundación. Su labor en el diseño y organización de las actividades emprendidas desde 2002 (coloquios, publicaciones, proyectos …) fue decisiva tanto para el desarrollo científico como para el establecimiento de contactos y colaboraciones dentro de la red, en un marco de continuos avances digitales. Sería muy larga la lista de esas actividades, pero entre ellas destaquemos su trabajo editorial para obtener la mejor indexación para la revista TEP. O el poner en marcha un repositorio que dé cabida a las publicaciones del programa EDICE desde sus inicios. Esas tareas siguen en activo, continuando la línea de trabajo que él marcó y que hoy nos sirve de guía.

Por otra parte, estas actividades dentro del programa no son menores que su trabajo como investigador. Ariel Cordisco, doctor en Ciencias del Lenguaje por la Universidad Nacional de Córdoba y afiliado a la Universidad de Buenos Aires, aportó una destacada producción científica, a pesar de que su carrera fue, lamentablemente, breve. De su producción, ya valorable desde antes del doctorado (https://edice.asice.se/?page_id=26)cabe destacar su contribución al desarrollo de la Pragmática sociocultural con un cuerpo de instancias teóricas en busca de la superación del universalismo y con énfasis hacia la diversidad del uso del lenguaje. Como áreas específicas destaquemos temas como la aplicación de la pragmática a la didáctica de lenguas, la aproximación de la pragmática intercultural español-inglés, los estudios de descortesía y, como campo especialmente novedoso e inspirador, la aplicación de la teoría de la Pragmática sociocultural a la comunicación y cultura empresarial, con hincapié en las nuevas tecnologías. De este último campo es muestra su tesis doctoral (localizable en: https://rdu.unc.edu.ar/bitstream/handle/11086/14225/Cordisco,%20Ariel.pdf?sequence=1 ) y su último artículo: “Estrategias de descortesía modalizadas deónticamente en inglés en ambientes laborales argentinos”, publicado en el número 7.3. de nuestra revista Pragmática Sociocultural https://doi.org/10.1515/soprag-2019-0028 

Todo ello (su contribución científica y su actividad dentro de EDICE/ASICE), junto con su enorme valía personal y su carisma, nos da la inspiración y la energía para continuar su labor y seguir rindiéndole homenaje.  

Coloquio Internacional EDICE Costa Rica 2022

Queridos/as colegas y amigos/as 

Tenemos el placer de comunicarles que el IX Coloquio Internacional del Programa EDICE se llevará a cabo finalmente entre los días 21 y 25 de marzo de 2022. Tendrá lugar en la Universidad de Costa Rica y será organizado por el catedrático PhD Jorge Murillo Medrano. Próximamente será ampliada la información

Diana Bravo

MARÍA CELESTE GALAY

Nombre y posición académica:  Licenciatura en Letras, en la Universidad de Buenos Aires.

Posición y tareas dentro de ASICE-Programa EDICE:  Colaboración con el repositorio EDICE

Nota biográfica y líneas de investigación:  

En 2019, comenzó su adscripción a la Cátedra de Gramática, dirigida por la Doctora Claudia Borzi. En ese espacio, forma parte del Comité Organizador del ICLC 16 (International Cognitive Linguistics Conference); y es miembro de un proyecto nacional UBACyT 2018- 2020, y de dos proyectos internacionales: PRECAVES- XXI (Proyecto para el estudio de las creencias y actitudes hacia las variedades del español en el siglo XXI) y Amer.Es.Co. Desde el año 2015, se desempeña como docente de las materias Prácticas del lenguaje y Literatura en distintas escuelas de educación media de la Provincia de Buenos Aires. Además, a partir de ese mismo año trabaja para el Open Centre de Buenos Aires, en la ejecución (“invigilator”) de los exámenes internacionales de inglés Cambridge.

GABRIEL ALEJANDRO HERNÁNDEZ

Nombre y posición académica: Profesor y Licenciado en Ciencias Antropológicas (Universidad de Buenos Aires)

Tareas dentro de EDICE / ASICE: Asistente de investigación y comunicación 
Nota biográfica y líneas de investigación: Actualmente cursa un Doctorado de Lingüística en Facultad de Filosofía y Letras (UBA), con beca de posgrado otorgada por dicha institución. Sus intereses de investigación se centran en el lenguaje juvenil, desde una perspectiva pragmática y etnográfica.

En su investigación doctoral, analiza los usos de fórmulas de tratamiento en actos de habla descorteses en jóvenes de dos escuelas de la provincia de Buenos Aires, Argentina. Para ello, utiliza herramientas de la pragmática sociocultural, la etnografía de la comunicación y el análisis reticular. 

VANESA RODRÍGUEZ TEMBRÁS

Nombre y posición académica: Doctoranda en Lingüística y Traducción en la Universidad de Heidelberg (Alemania).

Tareas dentro de EDICE/ASICE: Editora asistente de SOPRAG

Nota biográfica y líneas de investigación: Trabaja como Asistente de docencia y de investigación en el Centro de Estudios Iberoamericanos de la Universidad de Heidelberg (HCIAS) y su subdivisión el Centro de Estudos Galegos (CEG). Coordinadora de proyecto de colaboración y profesora invitada en el Centro de Estudos Galegos de la Universidad de Viena (Austria). Sus áreas de interés y trabajo, tanto en la investigación como en la docencia, son la pragmática y la sociolingüística del gallego y del español.

MARTA GANCEDO RUIZ

Nombre y posición académica:  Doctora en Estudios Hispánicos Avanzados por la Universitat de València y licenciada en Filología Hispánica por la Universidad de Oviedo. Actualmente es profesora en el departamento de Estudios Hispánicos del centro universitario CIESE-Comillas y profesora asociada del Departamento de Filología de la Universidad de Cantabria. 

Posición y tareas dentro de ASICE-Programa EDICE:  labores de difusión de la actividad científica del grupo y actualización de la página web, labores de coordinación del repositorio EDICE

Nota biográfica y líneas de investigación:   

Sus intereses investigadores se centran en la aplicación del paradigma de la pragmática sociocultural a diferentes ámbitos: el análisis histórico del discurso, la pragmalingüística, y la enseñanza de español con fines profesionales, con especial interés en el español sanitario.

Por un lado, ha desarrollado investigaciones cortesiológicas sobre sociopragmátca histórica, atendiendo a la evolución de las estructuras sociales y su incidencia en la selección de estrategias pragmáticas por parte de una comunidad sociocultural concreta (hablantes de español en los silos XIX y XX) para la gestión de las imágenes en la interacción.

Por otro lado, desde una perspectiva sincrónica,  trabaja con la aplicación de la pragmática sociocultural a otras disciplinas como la pragmalingüística, a través del estudio de fenómenos como la atenuación, la intensificación o la manifestación de la epistemicidad. Para esto, utiliza diferentes materiales empíricos como, por ejemplo, los corpus PRESEEA.

Por último, sus intereses investigadores se centran en la aplicación de la pragmática sociocultural a la didáctica del español como lengua extranjera; específicamente,  didáctica de estrategias pragmáticas en el aula de Español de la Salud. Así, tras la detección de las estrategias pragmáticas que favorecen una comunicación efectiva y afectiva entre médico y paciente, se promueve su didáctica en el aula de español sanitario de manera que aquellos sanitarios de L1 no española puedan comunicarse eficientemente con sus pacientes hispanohablantes. Con esto, se contribuye a la  defensa del derecho de las lenguas a desarrollarse en una multiplicidad de espacios sociales, en este caso, en un ámbito tan especializado y humanitario como la consulta médica.

MARÍA MÉNDEZ ORENSE

Nombre y posición académica: Doctora en Estudios Filológicos por la Universidad de Sevilla

Tareas dentro de EDICE / ASICE: Asistente Editorial de Textos en Proceso (TEP) 

Nota biográfica y líneas de investigación: Profesora Sustituta Interina del área de Lengua Española de la Universidad de Sevilla, con docencia en la Facultad de Filología. Miembro del grupo de investigación “El español hablado en Andalucía (HUM-134)” de la Universidad de Sevilla.

Su investigación se centra en el estudio del análisis histórico del discurso. Concretamente, he dedicado una especial atención a la configuración discursiva de los textos preensayísticos españoles de los siglos XVII y XVIII, tema sobre el que versa su tesis doctoral, defendida en diciembre de 2019. En el ámbito de la lingüística histórica, también se ha ocupado de la construcción propia de los diálogos literarios de época medieval y clásica, así como de la incorporación de marcadores del discurso en la historia del español. Ha complementado su investigación con la adopción de una perspectiva sincrónica en un estudio sobre los valores pragmático-discursivos del marcador en plan, propio del lenguaje juvenil. 

ANIELA VENTURA

Nombre y posición Académica:  Doctora en Lingüística por la Universidad de Buenos Aires

Tareas dentro de EDICE/ASICE: Editora asistente de SOPRAG

Nota biográfica y líneas de investigación:   Aniela Ventura es doctora en lingüística y Licenciada y Profesora en Letras por la Universidad de Buenos Aires (UBA). Realizó su doctorado en el período 2015-2020 como becaria doctoral CONICET. 

Se desempeña como Ayudante de primera en la cátedra de Lingüística General B de la Facultad de Filosofía y Letras de la UBA y como profesora contratada de la Escuela de Posgrado de la Facultad de Ciencias Económicas de la misma universidad. Además, es profesora interina del Instituto Superior de Formación Docente N°29.

Su línea de investigación se basa en el análisis de la explotación estratégica de recursos suposicionales (presupuestos e implicaturas) en los discursos políticos que se producen y difunden en redes sociales.

JUAN EDUARDO BONNIN

Nombre y posición académica:  Lic. en Letras, Mgr. en Análisis del Discurso y Dr. en Lingüística por la Universidad de Buenos Aires. Es profesor titular de Análisis del Discurso en la Universidad Nacional de San Martín.

Posición y tareas dentro de ASICE-Programa EDICE:  Co-editor Jefe de PRAGSO

Nota biográfica y líneas de investigación:   

Actualmente, además de su labor como docente es Investigador Independiente del CONICET y Fellow del Babylon Center for the Study of Superdiversity (Tilburg University). Se desempeña como Director del Centro de Innovación de los Trabajadores (CITRA/ CONICET-UMET) e investigador del Centro de Estudios del Lenguaje en Sociedad (CELES/ UNSAM).  Su trabajo investigador se incardina en los estudios de pragmática sociocultural en tanto que contribuyee a comprender la forma en que los fenómenos pragmáticos se configuran no sólo a partir de parámetros socioculturales en el uso del lenguaje, sino también ideológicos. En ese sentido, su trabajo apunta a integrar la perspectiva pragmática sociocultural al análisis del discurso, comprendido como un emergente interaccional en condiciones sociohistóricas, culturales e intersubjetivas concretas.