Recordatorio: 15 de agosto 2018

Se recuerda que hasta el 15 de agosto el coste por la participación del VIII Coloquio Internacional del Programa EDICE será de 130 euros. El coste del 16 de agosto al 15 de septiembre es de 150 euros.

La cuota incluye los gastos de café y almuerzo durante los días del coloquio (no el día de la excursión), así como el libro de resumen y material adicional. La forma de pago será por transferencia o por tarjeta bancaria a través del siguiente enlace:

https://gestioneventos.us.es/event_detail/20438/detail.html

TEP 3:2 (2017) disponible en línea

Anunciamos la publicación de Textos en Proceso 3:2 (2017).

Agradecemos a los autores, revisores y editores que se han sumado para esta publicación de acceso completamente abierta.

Documentos de trabajo
Vanina Andrea Barbeito, Julieta Murata Missagh, Silvina Peri
Amparo García Ramón
Àngela Magraner Mifsud
Alejandro Romero Nieto

 

Portada

Extensión del plazo de entrega de resúmenes

Los organizadores del VIII Coloquio Internacional del Programa EDICE anuncian la extensión del plazo de entrega de resúmenes hasta el 20 de febrero de 2018, inclusive.

El Programa EDICE (Estudios sobre el Discurso de la Cortesía en Español) de la Universidad de Estocolmo y la Facultad de Filología de la Universidad de Sevilla, a través del Grupo de Investigación Argumentación y Persuasión en Lingüística (HUM: 659), convocan al

VIII COLOQUIO INTERNACIONAL DEL PROGRAMA EDICE

(Des)cortesía, actividades de imagen e identidad en discursos en español

que se llevará a cabo en la Universidad de Sevilla, Facultad de Filología, del 23 al 26 de octubre de 2018.

http://grupo.us.es/grupoapl/

(Sevilla, España)

Este coloquio constituye un intercambio científico sobre las estrategias de (des)cortesía y las actividades de imagen e identidad en discursos de todo tipo en español. El objetivo es comprobar cómo las actividades de imagen realizadas por los hablantes, así como las estrategias y los recursos empleados para manifestar cortesía y descortesía, varían según el tipo de texto (discurso público, conversación familiar o discurso de las minorías sociales) o la variedad del español escogida. Se pretende profundizar en la importancia que cobran las actividades de imagen en la adquisición y enseñanza de la competencia pragmática por parte tanto de hablantes nativos como de estudiantes de español como lengua extranjera (ELE). Se aceptan preferentemente trabajos teóricos y empíricos sobre los diferentes tipos de discurso ya referidos, tanto con corpus orales como escritos. Asimismo, se aceptan propuestas metodológicas para abordar el estudio de las actividades de imagen e identidad y sus diferentes efectos sociales.

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TEP 3:1 (2017) disponible en línea

Anunciamos la publicación de Textos en Proceso 3:1 (2017) en http://oa.edice.org/index.php/tep.

Este número contiene tres documentos de trabajo:

Origen de la diversidad pronominal en América. ¿Influencia peninsular o factores diastráticos y diafásicos?
Paula Albitre Lamata – 1-22

Disfrutar la vida o disfrutar de la vida. ¿La alternancia entre régimen directo y preposicional es un fenómeno de diátesis?
Blanca Elena Sanz Martin, Cristina Eslava Heredia – 23-48

Cortesía en español: negociación de face e identidad en discursos académicos
Diana Bravo – 49-127

Segunda Circular – VIII Coloquio Internacional del Programa EDICE – Sevilla, 2018

El Programa EDICE (Estudios sobre el Discurso de la Cortesía en Español) de la Universidad de Estocolmo y la Facultad de Filología de la Universidad de Sevilla, a través del Grupo de Investigación Argumentación y Persuasión en Lingüística (HUM: 659), convocan al

VIII COLOQUIO INTERNACIONAL DEL PROGRAMA EDICE

(Des)cortesía, actividades de imagen e identidad en discursos en español

que se llevará a cabo en la Universidad de Sevilla, Facultad de Filología, del 23 al 26 de octubre de 2018.

http://grupo.us.es/grupoapl/

(Sevilla, España)

Este coloquio constituye un intercambio científico sobre las estrategias de (des)cortesía y las actividades de imagen e identidad en discursos de todo tipo en español. El objetivo es comprobar cómo las actividades de imagen realizadas por los hablantes, así como las estrategias y los recursos empleados para manifestar cortesía y descortesía, varían según el tipo de texto (discurso público, conversación familiar o discurso de las minorías sociales) o la variedad del español escogida. Se pretende profundizar en la importancia que cobran las actividades de imagen en la adquisición y enseñanza de la competencia pragmática por parte tanto de hablantes nativos como de estudiantes de español como lengua extranjera (ELE). Se aceptan preferentemente trabajos teóricos y empíricos sobre los diferentes tipos de discurso ya referidos, tanto con corpus orales como escritos. Asimismo, se aceptan propuestas metodológicas para abordar el estudio de las actividades de imagen e identidad y sus diferentes efectos sociales.

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«Political Discourse as Dialogue» de Adriana Bolívar (2018)

Se anuncia el libro de la Prof. Dr. Adriana Bolívar, a ser publicado en 2018 por la editorial Routledge (ya disponible).

Más información: https://goo.gl/6nxsVp

Descripción (en original en inglés)

We are witnessing the collapse of democracies in many parts of the world and a general tendency to the resurgence of right-wing and left-wing populisms led by authoritarian leaders. This book centres on the political dialogue in one of these democracies. The focus is on Venezuela, the rich Latin American oil producing country, and its transformation from a stable democracy to a very unstable and controversial revolution in which the dialogue has been occupied by only one party for 18 years. The central characters of the book are Hugo Chávez, who remained in power for 14 years as the main speaker and controller, and the people who either followed or opposed him in Venezuela and other countries. Contrary to critical analyses which are mainly based on social representations that conceive dialogue as implicit or normative, this book proposes a dialogue-centred approach, which articulates linguistics, conversation analysis, socio-pragmatics and political science from a critical perspective, and offers the theoretical foundations and procedures for analysing micro dialogues between specific persons and the macro social dialogue, which unveils the processes of domination and resistance to power. The book will be useful for scholars and students of linguistics, media, communication studies and political science wishing to learn more about dialogue in political interaction.

Contenidos

Introduction: Discourse, Dialogue and Political Change

1. Perspectives on Dialogue Analysis: Communication, Utopia, ‘Love for the People’

2. A Dialogue-centred- Lingusitic-interactional Approach

3. Stability and Change in Institutional Dialogue

4. Dialogue and Confrontation

5. Interruptions and Apologies in Diplomatic Conflicts

6. The Dynamics of Personal Pronouns in Political Change

Conclusions

TEP indexada en DOAJ

Nos complacemos en informar que la revista académica internacional Textos en Proceso, editada por el Programa EDICE, ha sido recientemente aceptada para ser indexada en el Directorio de Revistas de Acceso Abierto (DOAJ, Directory of Open Access Journals). La indexación puede ser visualizada en este enlace: https://doaj.org/toc/2001-967X

Los beneficios de esta nueva indexación son los siguientes:

  • Más de 900.000 páginas vistas y 300.000 visitas únicas al mes a DOAJ de todo el mundo.
  • Muchos agregadores, bases de datos, bibliotecas, editores y portales de búsqueda recopilan los metadatos gratuitos de DOAJ y los incluyen en sus productos (por ejemplo, Scopus, Serial Solutions y EBSCO).
  • DOAJ es compatible con OAI y, una vez que un artículo está en DOAJ, es automáticamente cosechable.
  • DOAJ es compatible con OpenURL y, una vez que un artículo está en DOAJ, es automáticamente vinculable.
  • Más del 95% de la comunidad de editores de DOAJ dijo que DOAJ es importante para aumentar la visibilidad de su revista.
  • DOAJ es a menudo citado como una fuente de calidad, revistas de acceso abierto en la investigación y los círculos de publicación académica.

Lo anterior aumentará la visibilidad, el impacto, la distribución y el uso de los contenidos de TEP. Convocamos a los investigadores del lenguaje, tanto de Iberoamérica como del resto del mundo, a presentar sus manuscritos en la revista y a apoyar, en general, a las publicaciones de acceso abierto.